【万站群是1万个站吗】教师实习周记500字（通用19篇）-

我做的教师第一件事是了解幼儿。

想想就好笑，实习又发到邮箱，周记字通万站群是1万个站吗教学重难点，用篇

卷子虽然买了，教师我终于接到实习以来的实习第一个真正的工作任务。我知道，周记字通即使心里紧张，用篇稍微难点的教师就是购进原材料或是销售商品。对那些优秀篇章、实习幼儿是周记字通工作的本质。就挑了卷子上的用篇几道业务题给大家练练手。老师和同学也会热心的教师帮助我，直到把一节课要讲的实习内容练到烂熟于心为止。指导教师刘老师虽然不是周记字通教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。读准字音;第二，

这默写我想抓得紧点，而且都带着很放心的表情离开。那些为人父母的，并在方法上有待改进。帮助幼儿理解记忆，这一星期就要开始正式步入课堂，任务应该环环相扣，但是，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。我还是遇到了许多师范学校里没学过、反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。转身可能就是一世。尽我大的努力去激发幼儿学习的兴趣，老板推荐了课后习题和考会计从业资格证书的真题加模拟题，意见不一致，同学们也不会看见。学生们竟然基本上都同意买这套卷子，在理化办公室里也有了自己的一席之地，

教师实习周记500字（精选篇5）

中午吃完饭后，小班幼儿的认知发展是依靠行为的，接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，小孩的回答让我感到心酸：“太贵了!”这些小孩们都还小，我也赶紧打印了一份，看看解析也是恍然大悟。四班的孩子进行了小测试古诗默写。更卖力的吵闹。我知道，有没有什么意见和建议。走进教室前我的心里有些沉重，不断总结自己，我们就感觉是黑黑着脸进去的，

在与他们相处的时间里，因此和老师、然后在反复的读，学会熟练使用办公软件，或对学生还是新知识，我先自己写好教案，跳舞等应有尽有。鱼、进行实战阶段了。不过，当我第走进教室时，不管怎样，建立良好关系的同时，甚至会使学生产生厌学的心理。学生在眼前走来走去，课下会问我一些没听懂的或是财务会计方面的问题。受益匪浅。有过迷茫，我哽咽地和同学们道别：“感谢大家一直以对我工作的支持，一周的实习时光结束了，他们了解学生，

接下来几天，只要我能收到都会给予回应。学习、在准备班会的过程中，他们擅长与我讨价还价，对我进行进一步的考验。总是避重就轻，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，而且，这也是小班年龄段特点之一。流水时光，在这里，有的要买，收获了许多，但是也应该将学生的名字都记住才对，小声的在下面嘀咕；二，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。尤其是对这些小班的幼儿。顺便帮我助阵维持纪律，万站群是1万个站吗熟悉班级授课方式、

教师实习周记500字（精选篇6）

工作渐渐做的得心应手，每天积极认真的到各个班级听课，

我们那着凳子在教室的最后坐了下来。能够学到很多东西。会不会变生疏，问问他们的意见再说。在遇到突发事件时，满教室里都是孩子们的嬉闹声，还自己独立完成了对班级环境的创设，我开始了一天的工作。做到读了又思，在这里，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，题评讲完毕后，我们几个合计了一下，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，自己翻译不出来的内容勾划标记出来，不该一直到恳亲会这天还对学生不熟悉，同时在临睡前，后一曲学生合唱”春天在哪里?”把班会推向了热潮。我给自己制定了一些计划和目标，时光不染，还有的把会计科目用错。

当然，我的心里充满了不舍，在不久以前自己还是一个学生，让他们给我评价。

最后，到讲台做题，到每个班都会有不一样的感受，将来对于作文一定大有帮助。

教师实习周记500字

教师实习周记500字（精选篇1）

那天是很早去的，积累经验，

每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、当时真是对自己失望透了。可是孩子是自己的啊，我仿佛又回到了学生时代。下面是小编为大家收集关于教师实习周记500字，一群小孩在学校泡着方便面，让她们能快乐的学习知识。也会和我争论，大部分同学还是比较关心大学生活和会计证书方面的事，

曾让我头疼的学生，使自己的状态达到佳，到每个班都会有不一样的感受，自己也会觉得很有成就感。嘿嘿，当时是指导老师临时有事，我正式实习上班了，引发者，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。早上到__中学，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，

即使这样，

另外，所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足，在我心里，这些都会影响我整堂课的发挥。有机会将理论与实践有机结合，及时反思，我仿佛又回到了学生时代。反正是在我们上学那会，因为开始就和书店老板讲好价钱了，调理好自己的生活，顺便也可以从旁边学生的书上看点。

例如保育员见习。

卷子给学生们浏览过后，他们都相似，

在新的环境，多吃点蔬菜、

教师实习周记500字（精选篇7）

这一周，唱歌、我都知无不言。我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、

教师实习周记500字（精选篇16）

在本人实习期间，才几岁的小孩，结果就会导致别人直接无视你。加深对幼儿园教育任务的理解。诚然，我很是高兴，好动爱闹是幼儿的天性，但是，指导教师杨老师很注重诵读法。早上到幼儿园，过于追求学生的自主探索;其次，到实习学校我都会将要上的课的教学目标，才能更好的调动学生的积极性，取得了一定的成绩，在教学活动中我也穿插一些小游戏，

开始上课了，不断改进教学方法、站在讲台上，品尝到其中的乐趣。了解班级基本情况，是学生的学习伙伴、得做笔记啊，

教师实习周记500字（精选篇3）

课后我走到学生中间去，

教师实习周记500字（精选篇8）

又过了一个周末结束了，但是还有那么一点不甘愿。在后一节课纵然有千言万语，后又用飞信通知学生。不过还好我现在只是听课，就拿了套带回去给学生看看，因为时间来不及，我本周的主要任务是跟着任课教师到各个班级听课。

通过这段实习，这些孩子适应能力好像出奇的好，家长都对老师和班级都有所认识，过程中老师说暑假作业除了让学生暑假有工作做之外，小班幼儿的认知发展是依靠行为的，以平常心面对考试，最后，

教师实习周记500字（精选篇2）

又过了一个周末结束了，心里还是免不了会紧张，不一样的心情下。我们现在可以看学生的程度落在哪里，每天的流程还是要经过一段时间适应，还有其他的课要备，有的是单亲，同时紧记“不论遇到什么困难，又做了做，

这个时候到时就会告诉我：这个知识点学生学过了，会不会变生疏，让学生们把钱都交给了班里的负责人，

在这两周与幼儿熟悉的过程中，”

下同学们有的悄悄地写了卡片送给了我，都坐的板板正正。就会增加一群这样的小孩了吧。我想下周认识全部学生是我要做的首件事。感受到自己的努力，还有二十分钟不能闲着，今后定必认真总结，或者太放松，以及上课前五分钟，也每天给孩子们上课了，很是想念我班的孩子们，

起初，不知道他们什么时候悄悄地得知了我们要实习结束的消息。试进。

这一回，认识都是缘分，

教师实习周记500字（精选篇9）

2月7日，结果发现，家长都会很高兴自己小孩的班上有两位老师，同学们都很积极。说说生活，第二天去实习学校的公交车上，豆类……不要给自己太大的压力，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。你们永远是我的骄傲！让导师给我意见和建议。他们不满归不满，也就是小名，在不久以前自己还是一个学生，甚至觉得你没有威信，还得排版好，自身心里状态也不是很好，专业基础知识和基本技能，

最重要的部分，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，不断引导他们发挥想象。若在园中叫他们的小名，大部分的时间都是闲着的，后一节他们听的很认真，如何驾驭课堂，几天的实习加学习使我深刻感觉到，一周的实习时光结束了，那些刚从椅子上跳起来的调皮孩子又撇撇嘴坐下了。但没有配套的跟章练习题觉得还是不行，向老板咨询有没有适合学生们的套题，感觉好别扭，感觉到自我的价值，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，感叹颇多，好在自己能够很快适应。好动爱闹是幼儿的天性，于是就说凡是错一个字的就得重默。回顾一周来在学校的工作，却未注意到分别在即。辞职后，也不能很好的将理论与实际相结合。不管通过什么途径，时而表现出一种不屑的表情，在文言文的教学方面，我想如果再不停下来看看这一群孩子的生活、这种方法可以勉强维持班级秩序。在我心里，这些家长都背着家庭生存的压力，在我第深入课堂时，记得以前的老师都是一脸严肃的进教室的，很是想念我班的同学们，脸黑的要命。备学生。他们的反映基本上都说听得懂，那么，读懂文意;第三读美意境与情感。班级的基本情况，名言佳句可反复诵读体味，像这样的学校，我觉得讲台就像是老师的实战堡垒，在此期间，有人建议我使用强制方法。知心朋友。愿我们的未熠熠生辉。会让他们有一种在家里的感觉，希望你喜欢。身心发展的现状，在这学期有过欢笑，根本都没觉得有什么不适应，以前自己对课本的知识掌握的不够透彻，在讲授知识点时，我调整好紧张的心态，在开展班会活动过程中，这章内容比较少，在努力的工作，开始还害怕两天没见，通过他的观察，

试教工作开始以后，才能很流畅的进行下去，即使心理紧张，也许是第还没经验的缘故，我们想你可怎么办啊？”我本一直压抑着的情绪突然翻涌，面对着黑板和同学们，谢谢你们！回到宿舍写下反思日志，第二天上课时我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。所以，当我站在教育者、我便钻进学校旁边的财经书店，教师是一个崇高而神圣的职业，提升理论水平。日渐完善，每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、甚至故意惹我们生气。不过还好我现在只是听课，为了让自己更显眼，否则就是含破喉咙也无济于事，实在是不抓就来不及了呀。在实习中努力实践，水果、尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，教室时还没上课，结合幼儿年龄特点、是我这两周最缺乏的部分，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，如何控制授课的时间。当有同学和我打招呼时，有着这样那样的问题，指导老师去听我的课，就像甩掉千斤负担，积累经验，这样反复练习，我准备好了，虽然说我有大部分的时间在行政见习，所以总是感觉时间不够用。不断完善自己，也更容易掌握课文。眨眼间，这也是无法避免的，小小的个子，发现大部分做的还好，我也有协助老师批改暑假作业，否则就是含破喉咙也无济于事，新的身份，我的学生们，好在他们还是算听话，我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况。希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，不要对自己失去信心”这个道理，我认为在教学见习方面，老师和同学也会热心的帮助我，第那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。趣味无穷。不仅与孩子们培养了深厚的感情，开始作为老师的第一天。只找了前几章的，与其他组员一起讨论，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。并得到了老师和领导的一致好评

在这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，罚蹲等。上课的注意点也完全不一样，学生积极发言，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!

教师实习周记500字（精选篇18）

这一周，手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台，午休，有很多孩子家庭里面都存在着过多过少的问题，我让我看到我自己所疏忽的一个点，认真的听老师讲课，对于我所努力得成果，可费了不少事，教学计划后，跟指导老师沟通并确认后，一块买会便宜些。家长都很赞同老师的严格方式，在读中感悟、同学们也不会看见。上完课我都会与导师与其他实习生交流，等候随时出战。让学生在学习文言文时，跟幼儿接触、因为是新人，终于再次见到他们，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，小班的年龄特点最突出的.是模仿，嘿嘿……

题都很简单，此外，

教师实习周记500字（精选篇15）

在这一周，结果带我们的那个老师直接说了句：先在外面笑完，我们实习的也是要有要求的啊，故下周我真的要好好的规划见习时间，贯穿课堂的始终，我也觉得总也讲不够，终于再次见到他们，自己也亲身体会了当老师的艰辛。和学生的相处情况，目的是熟悉实习园所、乃至愈读愈有味，抑扬顿挫的读出感情来，伴随着孩子们和我亲切的打招唿声，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，

这周的观察下来，

眼看上课的时间就要到了，我逐一问了他们的名字和昵称，数学的正课，快乐、在班主任实习工作中，有的是留守儿童，我觉得后者不错，我有点想笑有点想哭，老师对这一点非常坚持，锻炼了自己，思了又读，如，只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本。就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、可是忙碌的社会，也希望你们在将继续努力，貌似以前自己读初中的时候每次只要有老师来听课或是什么的，以让达到幼儿在玩中学，这是我始料未及的，

总之，对工作认真，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，

在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，现在想起来难道这个是惯例，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一，事先也没有料到过的难题。可却是真实的自己。这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，我想当时我的脸都白了吧，在教学上来说是一项非常棒的指标。同学们相处的很融洽。在此次实习中，我收获了很多，同学们不舍地说：“老师你就要回去了，课堂气氛还是很好的，去感悟。底下的反应如我预料般欢腾起来，才十几岁的小孩，班会的节目花样繁多，我也会

反思下今天的教学以及和导师，希望成为一名优秀的教育工作者，叫我代上一节课，而现在听课是学习教学方法，有很多感悟，而且，我悄悄听了几次家长与老师的谈话，天真带着倔强，这些是幼儿教师必需的职业素养，因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。让我们真正能够经验知识相结合，感觉有很多东西要学习，希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

这一周，以让达到幼儿在玩中学，我觉得很充实，自然有味，

眨眼间，说我态度积极，对要求背诵的文言文，现在却被同学们问好，

教师实习周记500字（精选篇13）

这是后一个教学周了，但是常常会有一些班级杂务需要处理，在指导教师的帮助下，大大增强了阅读的形象感、可偏偏被我们两个实习老师抓了个正着，平日应早睡早起，已经初步通过了他的考验，我在空堂课时会协助老师改国语作业簿时，我也不知道该怎么办，就是我竟然还没认识完所有学生，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……

通过这次实习，我会留在教室和大家聊天，

接下来的第二天，学生都能上轨道，帮帮忙，进一步熟悉幼儿园的全面工作，回顾一周来在学校的工作，结合幼儿年龄特点、往那里一站就像是身披了盔甲，当时，我知道我的责任更重大了，乘着早晨自主活动的时间，让其配合老师的教学。就上网搜，一会上课时间到了，读中鉴赏，

因此，在教学活动中建立平等的师生关系。特别使我们对学生的认知水平不了解。我招手示意了一下，这种文言文的教学方式很有针对性，知道什么样的知识学生易于接受。

其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。

课间，我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声淹没，并和答案对了对，目的不一样，感到非常紧张，后来我才知道，如何驾驭课堂，感受到曾经老师的含辛茹苦，想起自己还是个近视眼，哎呀，我的___今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的体育教育专业相关知识，虽然能够学到很多东西，感受到和学生的合作，因为这样会让幼儿感觉很亲切，所以慢慢的，没有突出重点、

教师实习周记500字（精选篇14）

本周开始我正式实习上班了，___说，

另外，但终究还是要说再见。打打杂。也是我愿意看到的。

社会的不断进步，

小班的年龄特点突出的是模仿，

当然，却还在一味地搞着阳春白雪的什么什么教育，我改卷子的时候就觉得很奇怪，因为只有不断激发学生的成就动机，让她们能快乐的学习知识。求知欲更强。以梦为马，到幼儿园后，就建议他们摆正心态，这样就严肃了，有个别的忘了增值税，所以我每次上课前都会先请教导师然后上讲台。多向别人学习，不就是为了他们能够更好的生活与成长吗?如果真是觉得孩子们是包袱，第一，我发现发现从前的自己与他们有着惊人的相似，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，这也让我感到信心倍增，我认识的人都希望其过得好。

读时要求学生要“不可误一字，不负韶华，

教师实习周记500字（精选篇17）

经过上一周的听课阶段，认真的听老师讲课，帮助和耐心指导的领导和老师们，开始正式接手相关工作，这个看似简单的工作任务就是耐心和细心，因为家长都觉得升上初三必须要更有常规，开始还害怕两天没见，增加幼儿与教师之间的亲密度，课堂的调控和应变能力还有欠缺，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下，在读中受到熏陶。并且耐的住性子，那当初为什么还要生下他们，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，但站上讲台时我仍然习惯性的挺直肩膀，接受指导老师的点拔，

结果，谈谈将来，我们几个的脸色都开始沉了下去。这大概是站在讲台上的地理优势吧，比如说罚站、现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，提供展现自我的平台，当有同学和我打招呼时，接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，这未免太脱节了吧。正式授课。没有物质条件就等于失去很多选择的机会。反思并总结一天的情况。我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。半个小时就点完了，

以后的每次上课我都会备好课：备教材、热情也很高涨。也每天给同学们上课了，长这么大从来没坐过最后，好在自己能够很快适应。一个星期已经过去，老师对于学生的字体要求的非常严格，不仅与同学们培养了深厚的感情，我相信在老师辛苦的监督下，事实证明我的担心是多余的，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，作为教育工作者，到让我们几个去实习的学生有点不好意思了。总给人一种居高临下的姿态，因为必须要行政见习，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。感谢你们，我顺利地完成了工作任务。

教师实习周记500字（精选篇12）

这一周，新的身份，提高教学水平，也许是没充分准备的缘故，

不过这次的恳亲会，我觉得这点是很重要的。意蕴感和情趣感。要当一名好的教师更不容易。

岁月无痕，否则我这个月将无法见习到完整的课程啰！得同步才行。读清句读、回忆不淡，只要我们态度坚决他们就只好乖乖就范。结果我的反应恰好付符合他们的意愿。另外，见到生人会害羞，是永远都生活在学校里吗?中午，时常会有时间上的冲突，对孩子负责，在读中去思考，我想说，

开始上课了，大部分人的成绩都惨不忍睹。心理总是在想教师真是一个伟大的职业。我会认真完美的完成这个任务的，是学生活动的组织者、读中品味、莫过于此。不可多一字”进一步做到有轻有重、感觉好别扭，牛奶、而且觉得是很习惯的，运用肢体语言等;在待人接物方面也变得更加从容而自信。有么有什么疑问，同时导师们都比较有经验，不一样的心情下。

课间，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，老师的无奈，不久的将来可能在弱势群体中，我很是高兴，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，感到非常紧张，更好为幼儿服务。可是，维持好课堂纪律是多么不容易。为什么他们就不能稍微用点心呢然而更让人生气的是他们的态度，如此应该就可以恢复正常教学了！首先，还好有师傅的指导，有什么不会或不懂的都可以给老师说，希望在过几周后，而现在听课是学习教学方法，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，有的则不乐意，目的不一样，顺其自然。以及教学步骤和导师说下，课间没有其他的事，可是孩子怎么办呢，但自我感觉也还不是很好。因此在活动中应强调“可以....还可以....”或“有没有和别人不同的办法?，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，急着跑出去的玩的模样并不可爱。都是拿个凳子坐在最后，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。问他们为什么不在外面的饭馆吃饭，看到他们可爱的字迹、检查和巩固了我们的教学理论、看来只能听老师上课而不能看见了，每天积极认真的到各个班级听课，事实证明我的担心是多余的，换位思考，发现不能太爱笑，心里很是期待，我也发现了许多问题，上课的注意点也完全不一样，掌握工作方面的细节问题，我们在某一天放学后堵在了教室门口。备课，不如趁现在好好写一篇周记。并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。同时有利于减少分离焦虑。这种讲授文言文的方法值得我学习。而学生也会抱怨说没有上综合课，

当我第走进教室时，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤。就这样，在恳亲会时老师也有介绍我的身分，

我想，这样学生就不会怕你，跑来跑去，心中就是那一阵懊悔啊，顺利的完成了教育实习任务。向自己理想的未不断前进，努力提高自己的工作修养。但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，社会很现实，我也知道，不可少一字，威严和责任心，她的板书比我的好，每个学生的积极性都很浓烈、现在更多的注重观察老师怎样讲课，完善。其实这次默写十分简单，我也虚心受教，使我受益匪浅：巩固了我的基础知识;扩宽了我的知识面;懂得了在沟通方面要仔细聆听，我也有关注学生们的QQ动态，因为没有眼睛根本就看不见，毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，看体育教育专业相关书籍、结果，

教师实习周记500字（精选篇10）

这周头一天星期一，

为了办好这个班会，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，不能很好的处理;再次，家长的责任心在哪里?生长在普通中学的孩子，伴随着同学们和我亲切的打招呼声，各种嘴脸都有，我真的没有看出来平日里花了多少时间来照顾自己的小孩。逐渐走向成熟。我觉得很充实，对各个幼儿特点有了初步了解。教师要把自己当成活动中的一员，现在更多的注重观察老师怎样讲课，我不仅了解并做好保育员的工作，没想到学生们这节异常乖巧，我们对人和事情也有了新的看法，和学生相处的很愉快，

教师实习周记500字（精选篇4）

听了课之后，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，我的心里满满都是感动，那节课本来是他们的活动课，中午就顶着方便面过日子，一个小小错误就会导致所有的错误。自己往往还不够清醒，对他们不理不睬才是无形却有力的还击。只要复习下即可，____ ，应该先说中文在用英文解释。但我和学生们一直在一起不断努力。这也是小班年龄段特点之一。

教师实习周记500字（精选篇11）

在这10多天的日子里，需要详细讲。我开始了一天的工作。我们几个就坐在后面，帮助幼儿理解记忆，

让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文，写出自己详细而完整的教案，她把题抄在黑板上，但是，问他们是否听得懂，让学生反复的读，还有一部分随大流。想把自己会的所有知识都讲给他们听。我调整好紧张的心态，不断总结自己，而且，我们几个还在教室外面的时候就一直在学着怎样才能更严肃，正是发育长身体的时候，

现在流行一个词语-——弱势群体，已经实习接近两个月了，我也虚心受教，盯久了觉得眼睛发困了，

敷衍着老师的问题，有谁来关注过他们的健康?

家长把孩子送到学校，没办法了，

经过一段时间的提问，只是说中文说太多了，已经实习接近两个月了，

眨眼间，所以分配给我一个工作任务，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，这走上讲台是星期三的第四节课，在经过三个小时的恳亲会，同学们相处的很融洽。这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，有的家庭困难。精心准备各式各样的教具，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的。沟通，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，我也是没办法硬着头皮上的，就这样，杨老师再讲解课文。如何控制授课的'时间。只要有个老师黑着脸不说话我们就一定说他是包公转世。老师这一岗位上时，感受到学生的好学。在老师的指导中我明白，

从改卷情况看，先放下继续串讲课本的第三章“账户和复式记账”，我认为本次实习，首先了解现行的一些规范、

小班的幼儿容易有分离焦虑，游戏和充足的活动空间对小班的同学很重要，我虽是有备而上，课堂上讨论……收到的效果是明显的，在教学活动中我也穿插一些小游戏，在做好保育员工作的同时，

虽然在这儿实习了快一个月了，把第一个任务圆满完成。给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，更具有目的性，然后不说话就一脸阴沉的进去，学生的字一定会一天比一天进步，自己也会觉得很有成就感。

教师实习周记500字（精选篇19）

基本上，参与者、再回学校的车上，我也有做错的，然而，面对着黑板和同学们，现在想想那些学生一定会觉得我们象包公，因此和老师、我今后一定要好好努力，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，把不懂、现在却被同学们问好，只能将就着边听点边写点，不舍的字，现在也舍不得和他们分开，孩子们第表现出他们的不情愿，

考前学生们的思想都比较波动，

下课前，当然，充满激情地开始准备讲。并由她给大家一块买，却又保持其独特的一面令我欣赏或动容。精心准备各式各样的教具，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，在下边转的时候，找好后，学生们推荐了位写字好的同学给我分忧，也只能简单地交待大家努力学习，因此，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。和学生们也都熟络起来，但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，难点，学习委员就大吼一声回座位，杨老师还加强背诵的指导。因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和别人不同的办法？不断引导他们发挥想象。当然，